樣書

系秘書 MA 通知我去領包裹；先前就已經先跟她打過招呼，說最近會有我的包裹，都是我向書商索取的樣書。雖然已經有所預期，但在系辦公室看到「包裹山」時還是嚇了一跳，我不是才索取三本書而已嗎？

每一本書都用一個箱子包裝、加上很多緩衝包材，所以每一本書就是一大箱；每一種書都給了兩本，所以一共是六本、也就是六箱。我把包裹搬回辦公室，忍不住皺了眉頭。就算是印書的成本很低，書商的業務人員也不必這樣「灑」書吧。多出來的書我也用不上，難道要我直接送進回收箱嗎？

其實現在有些出版社也提供「線上電子書」審閱，教師們就可以上網查看內容，確定採用之後、真的須要紙本書時，再另填表單向書商索取。我個人就比較喜歡電子書，只可惜並不是所有的出版社都願意提供這項服務。

我這才明白，為什麼經常有收購二手書的業務在我們的辦公室外遊走；這些業務人員會一一敲門、詢問我們是否有書要賣。遇到收購二手書的人，我總是搖頭說不。一來是我架上的紙本書真的很少，何況我還算是菜鳥，沒有舊版的教科書要出清；二來我覺得當教師的不應該賣樣書賺錢（也不缺這種錢吧），這些樣書應該是僅供教學使用，拿來販售就過份了。

可以拿來送給學生嗎？我覺得也不妥當。頂多就是把它放到圖書館去，讓不買書的學生可以借閱（可以設定條件為「不可外借、僅供館內使用」，或是「每人每次最多可借三天」）。

把紙箱及包材拆好、放進回收箱，我看著多出來的三本書，還沒想到它們的最佳處置辦法，只覺得我又莫名其妙地讓地球增加負擔了，真是罪過。

以上，是第二十四天發生的事情。