Native master student

突然被通知去聽一個演講，是 O 邀請外面的 Digital Marketing 公司來他們幫客戶策劃活動、分析資料的案例，是她課程的一部份。

這門課我兩年前也修過，當時只是 20 個人的小班，在普通教室上課，沒想到現在已經 是 120 個人的超級大班，在 Biz School 最大的電腦教室上課。那間電腦教室還真有「補習班」的感覺：在教室中段以後有螢幕轉播。

這一班是晚上 6~ 10 點的課程，O 非常 nice 地買了 pizza 請大家吃，而且是 SLC 連續五年都由民眾票選奪冠的 pizza 店（，雖然我一直覺得在電腦教室吃東西是一件不對的事）。進教室後發現已經幾乎坐滿人，我只好拿了 pizza 到最後一排坐下，這才發現我選了一個好位置：可以看到前面的人電腦螢幕上的顯示，大約知道他們在做些什麼。

台灣的學生上課吃雞腿、打瞌睡？昨天的教室裡就是大家吃 pizza 、上 facebook 和 twitter 、寫 email 、買東西、看伍玆的道歉文、看球賽轉播、打電動……，我覺得我可能是全場最認真聽講的人吧。大概因為我不是 Native Speaker ，所以沒辦法一邊網路購物、一邊聽演講（因為要用心看規則、用心比價咧），只能趁講者在瞎哈啦時上 plurk 噗個兩句，這已經是我的極限了。

台上講者也妙，講到網路行銷工具時，問：「有多少人用 facebook?」大家紛紛舉手，她又問：「有多少人正在用 facebook?」全班就暴出一陣尷尬的低笑聲。最後的發問時間到了，大家還是非常踴躍發言，也問出好些個好問題、問到欲罷不能。這些學生分心做別的事，但也是真的有「聽」進去咧。

美國人並不「理所當然」地一定要念大學，碩士班更是以「投資」的心態來評估是否要念、要念什麼。學費不便宜啊，念了就一定要學到東西才行，並不會想要打混過去就算了。商學院的碩士班課程也都是「實用」為導向，老師們會鼓勵學生把課堂上講授的內容和工作上例子結合（，所以沒有工作經驗在這念商學院的碩士班就很空虛了，因為沒有辦法和實務經驗對照啊）。

只要課程內容聽進去了、考試和作業寫得出來（不作弊）（作弊被抓到了就是逐出學校一條路，沒別的選擇；而且考申論題、寫 essay 的作業，要作弊還真是不容易），老師們也就不太管學生上課在做些什麼了（上課吃東西都很稀輕平常咧，只是大家吃的就是三明治、單片 pizza 之類可以速速解決的食物，不影響別人），就算不來上課也無所謂。

所以在課堂中用電腦上網做其它事，只是因為「手閒著也是閒著」，耳朵還是開著的。

我的想法和這裡的老師們一樣，既然你／妳是真正想念這個課程、想修這個學位，你／妳也有辦法吸收到這門課要教的東西，那麼上課時要做什麼事，在不影響其它人的前提之下，完完全全是你／妳個人的自由。