考試還是知識交流？

因為對某個資料分析方法有疑惑，查了文獻兩天，想要確認一下，所以就在三樓走了一圈，遇到同事在的，就問一下他們對那個方法熟不熟悉、他們覺得應該怎麼做。同事們都很和善，就算無法馬上講出詳細的做法，大多也會稍微和我討論一下。

只是其中某一位同事，笑問我：「這是考試來的嗎？」我才想到，自己這樣做到底別人會不會覺得我是來找麻煩的？

不過有些人一直還在認真作研究，有些人可能就比較荒廢了，從回答的態度就可以分辨出來哩，有沒有自信差很多。是說有些人是拿作研究當工作，所以滿足某些條件之後就不必再努力，而很多方法，久不用就會忘了，也是自然。

幸好後來證實我的解讀沒錯，用功了兩天讀文獻很有收穫，心情上很滿足（甚至開心），有種回到當年博士班時候的感覺。只是當年要掛心的事比現在少多了；當時動不動就可以埋進某一類型的文獻鑽研個一星期，現在則常常不得不被打斷。

另外一個感想則真的是「學如逆如行舟」，就算是以前常常應用的方法，如果有一陣子不用，幾乎都會忘光，還要花時間複習。可是作研究和分析的方法那麼多，哪能一直清清楚楚呢？真希望自己有福爾摩斯一樣的腦袋，可以把知識分門別類存好、想用的時候可以直接取用，那該多好。不過這只是痴人說夢罷了。

幸好文獻讀完就回想起正確的方法（可以回頭去訂正別人了），算是有了好的結果。