考試

學期終於到了一半（總覺得這學期特別漫長啊！），舉行了期中考。好像大部份人考試的時候都會抓頭喔？這樣會比較有靈感嗎？

雖然學習是一件很個人的事、自己有沒有學到東西和他人也無關、成績不代表一切，但是，我還是主張要讓學生拿到和他／她認真程度相對應的成績。

可能是我個人的毛病，我非常非常不喜歡「不用功就能得到好成績」這回事，比方說作弊、比方說抄襲，這些是學生可能採取的手段，作老師的人要想辦法防止。曾有同事說：如果班上沒有作弊，那不表示沒有，很可能只是你／妳沒有認真抓而已。所以我一直都很認真在抓。只是抓到了（目前只遇過抄作業的），我總是會心情壞好一陣子，總有一種真心被辜負了的感覺；我都那麼認真教了、也一再向學生保證我會幫忙到底，還是有人選擇走偏路啊。

另外一種可能造成學生「不勞而獲」的情形，則是考試題目太簡單、不能鑑別；這當然也是老師的責任。基於這樣的想法，我每次考試都很努力設計題目，保證不是出自課本、出版商提供的題庫也絕對找不到。所以其實我上週開始就很努力地設計題目，花了好一番時間哩。

還有一種是在分組報告的團隊裡打混摸魚的，所以我會讓所有人填寫互評表。當然還是會有人靠美色（男的女的都一樣），或是靠其它同學的善意混過去了，那我就只能祝福他／她了。

追求這種公平，其實對學生來說意義應該不大吧？我大概又是為了「自我感覺良好」而大費周章吶。可是人生不公平的事情已經那麼多，如果連學校裡都有很多不公平，那豈不是太讓人灰心了？這算是我對人生的一種小小對抗吧，希望在我能力範圍之內，儘量創造某個程度的公平。可是有時候，我還是不免懷疑自己這種堅持到底有沒有意義。大學時期也有遇過同學不自己做作業的，人家現在還不是活得好好的？工作上也一切順利，一點也不因為少寫了幾個作業就影響出路啊。再次證明，人生真是不公平。

扯好遠。以上，只是再次證明我是個難搞的人、不好相處的人、奇怪的人。